王婷是个很值得一交的女孩。我佩服她的领悟能力和教学水平。周二回家的路上，她对我说的一句话深深的引发了我的思考。她说：高老师，我觉得你太纠结语法了。其实这个问题在老外那未必会成为问题。我当时觉得她说的很中肯，表示了虚心接受，到家后，又就她的言辞做了深刻反省。我发现这最后还是归到老师曾多次给我指出的病根上，没能以学生为本，没能站在学生的立场上去考虑问题，解决问题。
此前，我已经注意归纳我的毛病具体体现在哪些环节上。比如课堂用语 学生听得懂吗？如今，我又加上一条：在涉及语法问题时，也应该从学生出发，先要问在他那会不会是个问题？如果不会，何必为难自己！如果会产生问题，引起混淆，那就先弄清楚产生错误的原因是什么？切不可把中国学生发错的原因按在他们身上！这个问题对老外讲，目前他接受起来有困难吗？如果有就先交给他一个简便的方法，让他能解决目前的为，先治标，至于更深的本的问题则给他时间，待他积累的多了，在水到渠成的解决。也就是“暂时的放弃”。
“三人行，必有我师焉。”在儒森，我身边处处有老师。
