本周主要进行的是语法点的细讲，以下是我认为自己不足应该加强的地方。
在做IPA学员的时候，因为我是网络学员，每次看完一节课的视频都会在PPT的最后按照上面的要求完成作业，基本上是写一篇60分钟的教案，重点语法点的理解和辨别以及准备相应的教学道具。当时写教案的时候，每课的所有语法点展开细讲，时间铺开以后，我感觉到用这点时间完全的细讲是不可能的。所以这就需要老师合理地把语法理解，联系，课文阅读理解等工作做一个教学安排，一课的内容要用几课时讲完，每课时要完成什么教学目标是我们要提前考虑好的内容。
在进行语法讲解的时候，如何能做到便于学生理解，又不会枯燥无味，让一节课在轻松有趣的氛围中进行，这是需要花心思动脑筋的地方。
教学道具的准备上要打开思路，每个语法点所涉及的教学道具，有可能是名词类的，也有可能是动词类的等等，如何通过教学道具让学生更便于理解语法以及进行练习，这需要我们多动脑子，进行全面的考虑。
在整堂课上，练习部分非常重要，做好练习，能帮助学生学习扎实，理解更透彻，老师让我们准备练习册，供学生练习使用，以前这一环节我并不是特别重视，我只是在每个语法点讲完后安排一个练习，可以是自己设计的，也可以是课文后的练习题，一节课结束后在安排一个练习，从没考虑过自己设计一个练习册来供学生使用。我想之所以这样，是因为我们面对形形色色的有不同学习需求的客户，他们需要的，并不一定教材上就会有，所以这就需要教师针对学生的需要设计练习，这就是量身定制，这才是专业的汉语教师应该具有的素质，因此，在练习题设计方面，我也需要加强。
