经过一个多月的IPA课程学习，我进入了岗前培训，在培训的第一周前四天，我们将语法重新梳理一遍，让我意识到自己对第三册书语法的掌握还不够扎实牢固，尤其是在语法的拓展方面，如何融会贯通前后语法知识点，这一基本技能还需不断加强。另外，语法知识点的讲解还需教学道具的辅助，因此教学道具的意义在岗前培训得到充分重视。在以后的学习过程中一定要将道具与语法知识点相结合使用教学。XbzLearn chinese in shanghai,Learn mandarin, Mandaringarden
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而让我感受最深的则是第五天的试讲环节，从其他的学员试讲的过程中反思到自己存在的问题：首先，学习态度不够严谨。这一点体现在语法点的整理上，如果没有充分重视的态度，就会给自己将来的教学过程造成巨大阻碍。因此，我首先要正视岗前繁重的培训任务，以主动的态度完成每一个知识点教学。气场帝，在试讲过程中，临场的反应能力与变通能力非常重要，而这两大能力的发挥也是基于语法点熟悉运用的前提下，由于前后课文的语法之间相互共通，因此如何自如地将前后语法贯连起来复习教学成为当下最需研讨的任务。最后，总结老师和其他同学教学规律、技巧，再结合自身的风格、优势，从现在起培养独立有特色的教学体系。XbzLearn chinese in shanghai,Learn mandarin, Mandaringarden
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总之，任重而道远，继续坚持。XbzLearn chinese in shanghai,Learn mandarin, Mandaringarden

第二周学习计划：XbzLearn chinese in shanghai,Learn mandarin, Mandaringarden
1. 总结三册书的每个生词词性，并按照adj. v. n.adv.等归类XbzLearn chinese in shanghai,Learn mandarin, Mandaringarden
2. 根据归类好的词汇做练习，设计练习题XbzLearn chinese in shanghai,Learn mandarin, Mandaringarden
3. 背书三册书语法XbzLearn chinese in shanghai,Learn mandarin, Mandaringarden
4. 搜集制作教学道具（根据学生身份而定）XbzLearn chinese in shanghai,Learn mandarin, Mandaringarden
5. 整理好课文教案XbzLearn chinese in shanghai,Learn mandarin, Mandaringarden
6. 联系已学过的课文与未计划教学的课文，找出其共通之处，进行适当拓展XbzLearn chinese in shanghai,Learn mandarin, Mandaringarden

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                                                      黄子菁XbzLearn chinese in shanghai,Learn mandarin, Mandaringarden
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