有效的汉语培训传播教学方式 让泰国学生流连忘返
汉语是中国文化传播的主要媒介，同时它本身就是一种文化现象，一种文化承诺，同汉民族的文化心理有着深层而直接的联系，并规定制约着文化传播的特性。而学习语言其实和环境有很大关系，学习者除了需要按照常规的学习方法学习生词、语法、句子等之外，还需要有语言环境来训练自己所学，当然汉语学习也是一样的。所以这也是很多外国人找汉语培训的原因。而说到找汉语培训来自泰国的学生认为自己非常的有发言权，他认为找汉语培训不是那么容易的。他比较欣赏的是儒森教育学校。
儒森教育学校在汉语培训方面主要从三个方面述说:一、制定学习目标，老师会根据学生的具体情况，因材施教地采用各种方法去展开教学。二、课堂随堂练习，老师会结合学过的生词和句型，营造一个符合学生水平的、简单实用的“全中文”语境，通过场景重现、情境模拟、角色扮演等游戏建构多种相关的语言场景，辅以必要的外语解释，让学生从开始就习惯用“汉语”思维进行表达，有助于全面提高听说读写的能力。三、发挥学生独立思考能力，课后，老师会给学生留作业，引导其发现新旧知识的联系，通过以旧带新和归纳总结的方法，组织学生去用汉语去解释新旧知识的相似之处，激发其学习的主动性，带来更多的成就感。
语言是文化与思想的载体，也是沟通交流的工具。文以载道，以文会友，以文育人，让中华民族的传统文化走出国门，使其成为不同国家、不同语种合作交流沟通的媒介。儒森教育学校一直以弘扬中华传统文化，坚定地走文化自信之路；争做文化传播的匠人，做文化传播的使者自居！
