澳大利亚学生学中文 让中华文化的力量闪现迷人的光芒
一个民族的文化从日常生活行为方式到、学术思想，其内涵越来越丰富，贯穿语言学习的始终。而语言的学习其实就是一种跨文化交际，“洋腔洋调”很多时候并不妨碍人们在语言上的交流，但是文化认知的差异却使得这种交流不能深入客观，中文在推广中文化传播的断裂必须引起重视。儒森教育学校认为要做好中国文化传播的工作，必须做好“知己”与“知彼”的工作。
那么中文学习难在哪呢？来自澳大利亚的学生说：就像中国人学英文，需要慢慢积累单词，而他们则是积累一个个字，英语只用认识26个字母的不同组合，中文则几乎需要一个个记，所以困难许多。而且，最令他们难以理解的就是汉语的音调，在英语里，一个单词说的调不同并不影响本身意思，而中文一个字不同发音可能就是不同意思，就比如一个"啊"字，不同调意思都不同，这对我们来说是汉语的博大精深，对他们来说几乎就是噩梦。但汉语难不等于难推广。
从历史上看，中外文化交流有三次高潮：汉唐、明末清初和清末民初。中国文化除了在亚洲儒家文化圈进行了短程传播之外，其实并没有走得更远，这也意味着中国文化的国际长距传播、异质文化圈传播是相对缺乏经验的。在当今中文国际传播的大背景下，通过中文传播讲好中国故事、传播中华文化是应有之义。正如儒森教育学校经常认为，语言是不能脱离文化而存在的。而文化传播的真正内核是对异质文化精神的理解，达成某种程度上的认同。
