海西对外汉语教师培训 学习技能还能实现轻松就业
对外汉语教师作为如今国内外的热门职业，让很多年轻人心生向往，但是其任职条件也是居高不下。从专业的角度来说，对外汉语教学涵盖了语音教学、口语教学、词汇教学、听力教学、阅读教学、汉字教学等等，目的是为了提升外国学习者的汉语综合能力，有的人开玩笑说“汉语教师不是随便都能当的吗”看了以上的教学科目，你还真的这么认为吗?
改革开放以来，随着来华留学生数量的增长，招收外国学生的院校也在不断增加。于是位于海西蒙古族藏族自治州的儒森教育通过网络直播、录播形式相结合进行教学，从报名，课程培训，后期推荐就业，一站式服务。让学员不限时间、地点次数，轻松成为对外汉语教师。
对外汉语语块与汉语教学结合有合理性。鉴于语块在自然语言中的重要作用，对外汉语教学可参考语块教学法，并将之本土化。为实现教学目标，对外汉语教学界先后采用了以句型训练为主的直接法、以培养学生交际能力为目标的“结构—情景—功能”教学法、“结构—功能—文化”相结合的教学法等。这三种主要教学法虽也在不断发展完善，但其以“结构”，即“语法”为本，实际上是根据西方语言特点提出的，并不一定符合汉语的特点。因此，儒森教育的对外汉语教师在前期教学成果的基础上，将思考由“引进”转移到“本土化”，并将关注由“结构”转移到“实义”，提出了教学法的“实义化”倾向，其中很有代表性的改变体现在将“词汇”作为汉语教学的重点，淡化语法教学及对于“语块”这种“类词汇”单位的关注。
对外汉语教师应具备较扎实的汉语和外语基础，对我国文学、我国文化及中外文化交往有较全面的了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语教学人才。而在儒森，我们正在不断完善培训体系，提高教学质量，为中文发展继续献上自己的绵薄之力。
