如何利用课堂活动提高外国人学中文的积极性
我们都知道兴趣是最好的老师，在学习某个技术或是语言时，首先要有强大的兴趣才可以学有成效。外国人学中文亦是如此，但成年人和青少年所追求的的学习效果和关注点会有很大的不同，因此，在教学的过程中，老师因采用不同的教学模式和课堂活动。
外国人学中文会有不同的年龄层次，从儿童到成年，并且成年人偏多一些，但共同点是他们学习汉语很注重实用性。上海儒森教育进修学校建校时间有十余年，教学口碑非常不错，有强大的教师团队和服务团队，尤其是有一对一的课程顾问全程跟踪，会对学员的学习进程进行及时反馈，进而达到行之有效的教学目的，汉语老师们在教学方式上也很独特。
对于教外国人学中文的教学活动例子：儒森教育的汉语老师在教学活动的设计和安排上主要还是看外国学员的年龄层次，毕竟青少年与成年人对事物的喜爱不一样。外国青少年学汉语时，是喜欢活泼型的课堂，因此，上课伊始，老师和孩子们一起投入地唱一首中文歌，朗诵一首唐诗，一支儿歌……在这样轻松的氛围中，他们很快就可以进入汉语学习的环境里；相对于外国青少年，外国成年人学习汉语看重的是实用和高效，同时对汉语的要求比较高。但是在授课之中也要穿插教学活动，这样更有利于学员们的吸收。比如，在课堂之中，利用现代化的教学设备，用大屏幕展示老师制作的课件，这是一个不错的主意。课件中，可加入一些教学视频，教学图片，教学小游戏等，能触发外国人的各个感官，生动有趣的课程一定会让学生们大有收获。
外国人学中文很多时候真的需要教学活动来带动课堂的氛围，互动性的教学更能吸引外国人更好地学习汉语。无论是外国青少年还是成年人，都可以通过多彩多样的课堂活动激发他们学习中文的积极性。
