来自兰州对外汉语教师培训中心老师的教学分享
10月17日下午，来自儒森教育兰州对外汉语教师培训中心的我和搭档芳芳按约定时间来到了老陕客栈，上了楼顶小花园。一会儿有两个老外上来上课了，和他们简单寒暄了一下，原来俩人都是从德国来的，果然德意志民族是轻易不会爽约的 ：）接着又陆续来了两个人，是英国人，他们都是大概18、19岁的样子，好了，可以开始上课啦 。
为了表示正式和我儒森教育老师的身份，而且便于观察每个学生和与他们互动，我站了起来，做了自我介绍，然后告诉他们每人在小纸条上写下姓名，邮箱地址，和国籍等，然后我问了他们来中国多长时间，大概会说哪些中国话，他们的回答出乎意料啊，都是只来了一天，什么中文都不会，零基础！我随即在事先准备的单词卡中抽了几张简单的用于购物的单词和数字，告诉他们我们今天准备学习购物用语和数字，还有两三个中国年轻人都在使用的COOL词 ，得到热烈响应！
进入到对外汉语教学阶段，先教了他们几个简单的购物用语，然后让芳芳扮演货摊老板，学员分两组来进行购物和还价练习，每组出个人当顾客，哪一组能得到的价格低，哪组获胜，并计分。最后，我再扮一次顾客，与芳芳一起给他们再做一次角色扮演并总结。在这过程中的价格都是用的手势来解决。注意到当我和芳芳最后演示时，他们都很注意的在听，在反复演练过程中掌握了新词和购物技巧，来自儒森教育的我和芳芳都感到很欣慰！
接下来，很自然的问他们还想不想学价格如何表示，也如预期般得到响应。教完0-10的数字后，我故意让他们跟着我读，并渐渐提高语速，大家都觉得很好玩，我随即告诉他们把快读的12345当作一个单词来记，容易记住，告诉他们这是一个记数字的方法。随后再让他们两组比赛快读12345和54321，并计分，两组现在是1:1了，顺便教了他们“1:1”中文如何说。又给他们玩了两组PK夹豆子游戏，然后给他们讲了一下有关数字的中国文化，例如8和9 ，学生很感兴趣，感觉那位英国姑娘都听入迷了，特别是讲到9代表爱情中的长长久久等。在对外汉语教学过程中，感觉他们对爱情的文化比发财的文化更感兴趣。
再接下来教他们如何说中国货币等，里面用到了前面教的数字，都学的很快！再用了几分钟，教了他们“美女”、“帅哥”、“闪人”等词，说美女时，举例我在饭店点餐，叫服务员没人理我，一叫美女立马得到贵宾级关注的例子，他们都笑的很开心，我也是。说帅哥时那位德国小伙说他自己是帅哥。说到闪人时，形象的做了个快速奔跑的姿势和手势，并举了几个例子在什么情况下可以使用“闪人”这个cool词，这就当作补充调料给他们上吧，毕竟都是年轻人对新鲜的COOL词更感兴趣。感觉他们对美女这个词更有感触，我想接下来的几天他们在中国的日子里会听到无数多个美女啦，是不是会很有成就感呢？来自兰州对外汉语教师培训中心的我也会有相当的成就感噢！
时间过的很快，一堂课就要结束了，最后给他们做了个总结，我和芳芳再扮演一次角色，用到学过的购物词，价格表达，和美女帅哥等词语。非常愉快和丰富的一堂对外汉语教学课，让我们大家都很快乐，课程结束后他们纷纷表示了感谢。
来自儒森教育兰州对外汉语教师培训中心教师总结：
Tips1：自然的聊天可以让老师和学员更容易熟悉和接近，在过程中也能了解到学员的学习目的，学习程度等信息。 抓住学员心理和他们的汉语学习第一需求，针对年轻人的特点，对新鲜事物感兴趣，引起他们的学习积极行。应注意的是以后应准备多种对外汉语教学方案。
Tips2：总体感觉外国学生还是很乖的！对外汉语教学过程中老师和学生都需要成就感和兴趣，一堂好的课不光学生感兴趣，也应让老师感到愉悦。试想如果老师自己都感觉不到乐趣，死气沉沉的，学生又如何能感到快乐呢 。所以我们更多的应该是把自己带入到角色中而不是以身在事外的教学者的身份出现。
