感受国学
在儒森，不时看到不同肤色的外国学生进进出出。欧美的学生和日韩的学生对汉语的接受理解力是不同的，让他们根据自己的习惯选择不同的汉语老师，这也是儒森的又一个教学特点。为了丰富学生的生活，体验更多传统文化，儒森专门开辟了古筝教室，让学生真切体会古代君子儒雅的风度和礼仪。就像老师所说，音乐是无国界的，最容易拉近人与人的距离。在古筝教室，一切都是按照传统的风格摆放，琴声未响，仿佛已是弦音在耳，那种空旷的境界、孤独的自在、静雅的思想如行云流水般在脑海中弥漫。
随着更多的外国人对中国汉语和传统文化的体会和运用，越来越多的学生想了解中国国粹——国学。这个需求，儒森也是敏锐地捕捉到了。据一位授课老师说，学校准备在今年启动国学课程的培训。但是怎么用体验的方式来让他们了解国学，是儒森下一个要面临的挑战。授课老师举了一个例子，太极是得到国际普遍认同和喜爱的中国文化，但它蕴含的哲学思想“太极生二仪，二仪生四象，四象生八卦”，外国学生很难理解。太极图黑中有白、白中有黑，相生相克、互为平衡，怎么把这个抽象的概念解释给外国人听呢？儒森换一种解释方式，告诉外国人这句话的意思大致是，好人心中有几分恶，坏人心中有几分好，在机缘巧合的状态下，遇到更多的善，就会使一个坏人变成好人，如果遇到更多的恶，就会使一个好人变坏人。也就是告诉人们世事一直在发展变化，从小到大，从少变多，世间没有不变的东西，它就像太极的招式一样，这种“量变到质变”的解释，外国人接受起来就容易得多。
担当责任
儒森为什么要把这种深奥的国学植入到汉语培训中呢，这除了千年国学能为当今的企业管理提供无穷的智慧源泉，为我们的处世方式提供借鉴与参考之外，一个很重要的原因，是因为我们的国家五千年的灿烂文明，在今天存在一定的缺失现象。
因此，今天学习汉语不只是掌握一门技艺，更是灵魂的丰满与充实。儒森的学生不仅能受到技艺的培养，更能看到丰润心灵的良方，真正感受中国文化的内涵。某种程度上，儒森担负起的也是弘扬中华传统文化的责任。“虽然我们改变的只是一点点，只能影响走进儒森以及周围的人群，但我相信，做的人多了，整个民族文明素养就改变了。这也是我们要引入国学的主要原因。”
来源：上海金桥出口加工区管理委员会 《金桥画报 》 编辑部
