来自对外汉语教师培训学员薛凯的心声
在过去的第一周学习生活里，Liz老师给我们复习并且巩固了语法点和语法解释，以及很多导入、授课等的知识，很系统，很到位。可是，由于我个人自身的原因，其实下课后并不能够很好的利用休息时间来整理课堂笔记，及时的“消化”课堂内容，而导致对于此次岗前考试的信心不足。
不过，经过一周的学习，也给最初毫无头绪的我牵引了一些方向。 课堂辅导的时候，按照课上内容将学员分组训练，这一点是非常好的建议举动，因为很多资料的整理与筹备，是需要一个团队来完成的，这样大大减轻了类似我这样休息时间不是很充分的人的负担。
在参加对外汉语教师培训考试阶段的时候，作为学员的我并没有完全将课后语法点记牢（我想那个时候如果说在岗前培训时要这般抽查和考核的话，应该要比现在下的功夫少多了），人是有惰性的，即便是再专注学习的人，如果是自己觉得可能会无关紧要的事情，可能都不会太在意，所以，很客观的说，如果当时就表明，说在岗前培训考核阶段需要熟记并且非常灵活运用课后语法点的话，我想很多人不会现在才开始用功背书做练习了。
即将迎来儒森汉语第二周的培训，我所期许的，第一，就是针对儿童的教学方法，理由是我根本没有从教经验，平时也不会去关注一些什么娱乐游戏，突然面前放一个儿童让我教汉语，我无言以对；第二，就是想请辅导老师再串讲一遍各大岗前考试所出语法的讲解（这次的时间不用那么久，只是大纲般的概括一下，再让我灌灌耳音也好），小组上来练习的时间尽可能的缩短，说实话毕竟先是为了应付即将到来的考试。
