外国人学中文单词量怎么破 上海王老师这么说
同我们学外语一样，外国人学中文也需练习发音，积累单词和语法，在日常生活当中经常使用的单词总共有3000个，外国人想要达到这个数字可谓是难于上青天，但来自上海儒森教育进修学校的王老师则表示，只要教师用对办法，还是有可能的！
我们知道，一般外国人学中文都是在繁忙之中抽出时间来学习，学习时间比较的碎片化，因此，他们的学习主要靠当时的即时记忆，也就是说用好学习的时间很关键，而这关键就是靠汉语老师的教学。汉语老师教学的好坏直接影响到外国人的学习速度，以及能达到的高度。在初期学习的阶段进步是很快的，学习也是轻松的，但随着学习的深入以及掌握词汇量的增多，学习难度加大，感到越来越吃力，接下来就是要看汉语老师的教学功底如何了，经验丰富的老师还是能很好的应对，对学员也是了如指掌。
比如上海儒森教育进修学校的王老师，他认为汉语词汇的教学，应该采取‘探—问—辨—验’的教学设计。在辨析词语异同时，要尽量做到：1.语境同构，把要辨析的词放在相同的语境中;2.简化术语，解释的语言要简单精当;3.一异一例，避免学习者产生混淆;4.呈现方式表格化。教师要充分了解学生母语和汉语之间的差异，制订有针对性的教学方案，帮助学习者有效克服畏难心理，结合示范、测验、观察、记录、纠正的环节，化难为简，利用成绩激发外国人学中文的动力，让学习过程本身成为一种奖赏。
外国人学中文词汇学习的常见问题有记不住、不会用、用不好几类，需要汉语教师在相关理论指导下，帮助外国学员牢固记忆、正确使用、得体运用。在词汇教学时，尤其要注意处理好词汇教学与语素教学、语法教学之间的关系。只有这样，才能让外国人更好的掌握汉语词汇。
